Les mots-clés pour argumenter
Lisez les mots, classez-les oralement : connecteurs, noms, verbes ou adjectifs. Puis employez-en un dans une phrase utile pour le DELF.
- néanmoins
- connecteur : marque une opposition | (ipa: /ne.ɑ̃.mwɛ̃/) |
Le projet est coûteux ; néanmoins, il reste nécessaire. - pourtant
- connecteur : indique un contraste surprenant | (ipa: /puʁ.tɑ̃/) |
Il a beaucoup révisé, pourtant il doute encore. - d’ailleurs
- connecteur : ajoute une information ou un argument | (ipa: /da.jœʁ/) |
D’ailleurs, plusieurs habitants soutiennent cette démarche. - en revanche
- connecteur : oppose deux aspects différents | (ipa: /ɑ̃ ʁə.vɑ̃ʃ/) |
Le service est pratique ; en revanche, il manque de stations. - toutefois
- connecteur : nuance une idée précédente | (ipa: /tut.fwa/) |
La proposition est intéressante, toutefois elle doit être améliorée. - malgré
- préposition : exprime une difficulté ou une opposition | (ipa: /mal.ɡʁe/) |
Malgré les obstacles, l’association poursuit son action. - dès que
- locution : indique un moment immédiat | (ipa: /dɛ kə/) |
Dès que j’aurai une réponse, je vous écrirai. - afin que
- locution : exprime un but | (ipa: /a.fɛ̃ kə/) |
Nous organisons des ateliers afin que chacun puisse participer. - à condition que
- locution : exprime une condition indispensable | (ipa: /a kɔ̃.di.sjɔ̃ kə/) |
Je viendrai à condition que la réunion commence à l’heure. - bien que
- locution : exprime une concession | (ipa: /bjɛ̃ kə/) |
Bien que le trajet soit long, je préfère venir à vélo. - s’avérer
- verbe : se révéler, devenir évident | (ipa: /sa.ve.ʁe/) |
Cette solution s’est avérée efficace. - parvenir
- verbe : réussir à atteindre un objectif | (ipa: /paʁ.və.niʁ/) |
Nous sommes parvenus à convaincre la mairie. - un enjeu
- nom : élément important d’une situation | (ipa: /œ̃.n‿ɑ̃.ʒø/) |
La mobilité est un enjeu majeur pour la ville. - un dispositif
- nom : ensemble de moyens organisés | (ipa: /œ̃ dis.pɔ.zi.tif/) |
La mairie a créé un dispositif d’aide. - une démarche
- nom : action organisée pour atteindre un but | (ipa: /yn de.maʁʃ/) |
Cette démarche encourage les habitants à changer leurs habitudes. - un obstacle
- nom : difficulté qui empêche d’avancer | (ipa: /œ̃.n‿ɔp.stakl/) |
Le prix peut constituer un obstacle pour certains usagers. - une amélioration
- nom : changement qui rend une situation meilleure | (ipa: /yn a.me.ljɔ.ʁa.sjɔ̃/) |
Une amélioration du réseau est prévue cet été. - une conséquence
- nom : résultat d’une action ou d’un fait | (ipa: /yn kɔ̃.se.kɑ̃s/) |
La fermeture de la route aura des conséquences importantes. - fiable
- adjectif : en qui on peut avoir confiance | (ipa: /fjabl/) |
Il faut choisir une source fiable. - s’engager
- verbe : promettre d’agir ou participer activement | (ipa: /sɑ̃.ɡa.ʒe/) |
Les habitants peuvent s’engager dans cette initiative.
Extrait d’examen blanc
Justifiez brièvement chaque réponse : déclencheur, temps de départ ou relation logique.
- Le responsable exige que chaque candidat [___] son dossier avant vendredi.
- Quand nous sommes arrivés, la réunion [___] .
- Après avoir reçu la réponse, Léa regrette son choix : elle [___] avant de répondre.
- Il [___] téléphonait à son collègue.
- Les dossiers [___] hier seront examinés demain.
- La directrice a déclaré : « Nous ouvrirons lundi » ; au discours indirect, elle a annoncé que son équipe [___] le lundi suivant.
- Voici l’association près de [___] j’habite.
- Même si le dispositif est coûteux, si j’ai le budget je m’engagerai, si j’avais plus de temps je participerais davantage et, si j’avais eu l’information plus tôt, j’aurais proposé une amélioration ; lorsque le projet [___] , les résultats seront publiés ; Madame, je vous prie de prendre cette demande en considération.
Lire un article informatif
Saint-Laurent expérimente les vélos partagés
Depuis janvier, la mairie de Saint-Laurent teste un système de vélos partagés. Les habitants peuvent emprunter un vélo près de chez eux et le déposer dans une autre station. Selon la mairie, ce projet a été lancé pour réduire la circulation et la pollution. Pourtant, certains commerçants restent sceptiques : ils craignent que les places de stationnement diminuent. Une enquête sera menée en juin, lorsque les utilisateurs auront essayé le service pendant plusieurs mois. Si les résultats sont positifs, la ville achètera cinquante vélos supplémentaires. En attendant, des ateliers gratuits sont organisés afin que les habitants apprennent à circuler en sécurité. La maire affirme que cette initiative doit profiter à tous, y compris aux personnes qui ne possèdent pas de voiture.
Mots difficiles
- un système de vélos partagés — service permettant d’emprunter un vélo pour un trajet
- emprunter — utiliser temporairement un objet qui appartient à quelqu’un d’autre
- déposer — laisser quelque chose à un endroit précis
- sceptique — qui doute de l’efficacité ou de l’intérêt d’un projet
- une enquête — étude réalisée pour recueillir des informations ou des avis
- des ateliers — activités pratiques organisées en petits groupes
- une initiative — action nouvelle proposée pour améliorer une situation
- Quel est l’objectif principal du système de vélos partagés ?
- Pourquoi certains commerçants sont-ils sceptiques ?
- Quand l’enquête sera-t-elle menée et quelle expérience les utilisateurs auront-ils eue ?
- À quelle condition la ville achètera-t-elle cinquante vélos supplémentaires ?
Écrire à la mairie
Vous écrivez à la mairie pour donner votre avis sur le système de vélos partagés.
Écrivez un message formel de 80 à 150 mots. Présentez votre opinion, donnez au moins deux arguments, exprimez une concession ou une hypothèse, puis proposez une amélioration.
Étape | Repères utiles |
|---|---|
Formule d’appel | Madame la Maire, / Madame, Monsieur, |
Opinion | Je souhaite vous faire part de mon avis sur… |
Argument | Tout d’abord, … / De plus, … / En revanche, … |
Concession | Bien que ce dispositif soit…, … |
Hypothèse | Si la mairie développait…, les habitants pourraient… |
Proposition | Il serait souhaitable que… |
Formule de fin | Je vous prie d’agréer, Madame la Maire, mes salutations distinguées. |
Critères : grammaire, vocabulaire, cohérence.
Employez au moins un subjonctif, un conditionnel ou une hypothèse.
À l’oral, indiquez : la structure la mieux maîtrisée, la structure à revoir avant le DELF et votre prochain objectif de révision.


