FrenchDéfi ultime B1
Choisissez la formulation qui convient au contexte. Justifiez rapidement quelques choix avec une phrase personnelle.
Repères DELF B1
Reliez la forme à sa fonction
Repérez d’abord le mot qui introduit la proposition.
Reliez chaque expression à sa fonction.
- il faut que
- obligation
- bien que
- concession
- afin que
- objectif
- je pense que
- opinion affirmative
Choisissez le relatif composé
Reliez chaque groupe nominal au complément qui convient.
Reliez chaque groupe à son complément.
- le projet
- auquel je participe
- la règle
- au sujet de laquelle nous discutons
- le parc
- près duquel se trouve l’école
- les collègues
- avec lesquels je travaille
Reformulez une annonce
Remettez les éléments dans l’ordre pour retrouver la suite logique de l’annonce.
Remettez les éléments dans l’ordre.
- Le directeur reçoit la décision concernant le musée.
- Il prépare une annonce pour les visiteurs.
- Il annonce que le musée fermerait le lendemain.
- Les visiteurs modifient leur programme.
Reconstituez une hypothèse passée
Placez les étapes dans l’ordre logique.
Remettez les idées dans l’ordre logique.
- Nous n’avions pas assez de temps.
- Nous aurions eu besoin de plus de temps.
- Nous aurions mieux préparé le dossier.
- La candidature aurait été plus solide.
Choisissez la conséquence correcte
Repérez la structure introduite par si.
Si vous [___] avant midi, nous vous enverrons une confirmation.
Observez la voix passive
La décision concerne les candidats après l’entretien.
Les candidats [___] après l’entretien.
Marquez la concession
Choisissez la combinaison la plus cohérente.
[___] son expérience, elle reste pourtant très nerveuse, bien qu’elle connaisse bien le poste.
Situez une action antérieure
Complétez avec le verbe recevoir au plus-que-parfait.
Quand nous sommes arrivés, les invités [___] la consigne.
Exprimez la manière
Complétez avec le gérondif de comparer.
Il a réduit ses dépenses [___] les prix en ligne.
Rédigez dans un registre formel
Complétez cette phrase de courriel professionnel avec le futur antérieur de envoyer.
À vendredi, nous [___] les pièces jointes demandées.
Écoute : un projet de quartier
Écoutez une première fois pour comprendre le projet, le problème et la prochaine action.
- Quelle condition la mairie impose-t-elle ?
- Quel travail avait déjà été réalisé ?
- Que veulent les parents ?
- Quelle solution Malik propose-t-il pour les voisins ?
- Quel problème de registre Nora a-t-elle repéré ?
Décrivez une réunion de quartier
Décrivez la scène pendant une à deux minutes.
- Qu’est-ce qui avait probablement eu lieu avant ?
- Qu’est-ce qui sera terminé avant la fin de la réunion ?
- Quelle décision serait prise si les voisins acceptaient ?
- Que dira-t-on qu’un participant a demandé ?
- À qui ou à quoi pensez-vous dans cette scène ?
Défendez votre opinion
Sujet
Les projets écologiques locaux devraient-ils être obligatoires dans toutes les villes ?
Préparez votre intervention, puis présentez votre opinion et réagissez aux objections.
Étape | Idée à préparer |
|---|---|
Opinion | À mon avis, … |
Argument 1 | D’abord, … |
Argument 2 | De plus, … |
Objection | Bien que …, je pense que … |
Hypothèse | Si les villes …, elles … |
Exemple passé | Dans ma ville / mon expérience, … |
Proposition | Il faudrait que … |
Conclusion | Pour conclure, … |
Défi linguistique
Intégrez :
- un subjonctif ;
- un conditionnel ;
- une concession ;
- un exemple au passé ;
- un registre adapté à un débat public.
Réagissez à cette objection :
« Ces démarches coûtent trop cher et les habitants ne participeront pas. »
Écrivez pour convaincre
Choisissez une consigne.
A. Courriel à la mairie
Écrivez à la mairie pour soutenir ou critiquer le projet de jardin partagé après une réunion de quartier.
- Objet du courriel
- Formule d’appel et de fin adaptées
- Opinion claire
- Deux arguments
- Proposition concrète
B. Texte argumentatif
Le télétravail améliore-t-il vraiment la vie quotidienne ?
Organisez votre texte :
- Présentez votre position.
- Développez deux arguments.
- Reconnaissez une limite.
- Proposez une recommandation.
- Concluez clairement.
Éléments à intégrer
- un exemple au plus-que-parfait ;
- une hypothèse avec si ;
- une concession avec bien que, malgré ou pourtant ;
- un gérondif ou une phrase passive ;
- une proposition au subjonctif ;
- un futur antérieur ou un conditionnel passé ;
- un registre cohérent.
Pour organiser | Pour nuancer | Pour proposer |
|---|---|---|
D’abord, … | Pourtant, … | Il faudrait que … |
Ensuite, … | Bien que … | Je vous prie de … |
Enfin, … | Tandis que … | À condition que … |
En conclusion, … | Malgré … | Cette démarche permettrait de … |
Bilan B1 et prochaine étape
Structures à mobiliser
Famille | Repère essentiel |
|---|---|
Subjonctif | nécessité, volonté, émotion, objectif et certaines conjonctions |
Récit | plus-que-parfait pour une action antérieure ; conditionnel passé pour un regret ou une conséquence non réalisée |
Liens logiques | gérondif, passif, relatifs composés, concession |
Projection | hypothèses avec si ; futur antérieur pour une action achevée dans l’avenir |
Communication | discours indirect et registre adapté au destinataire |
Mots à revoir
Mot | Repère |
|---|---|
pourtant | opposition inattendue |
bien que | concession + subjonctif |
à condition que | condition + subjonctif |
tandis que | contraste ou simultanéité |
démarche | action organisée, procédure |
enjeu | point important, difficulté ou objectif |
télétravail | travail réalisé à distance |
bénévole | personne qui agit sans rémunération |
candidature | demande pour obtenir une place ou un poste |
recommandation | conseil ou avis officiel |
décision | choix officiel |
échéance | date limite |
Auto-évaluation
Je maîtrise | Je dois revoir |
|---|---|
☐ Le subjonctif et ses déclencheurs | ☐ Le subjonctif et ses déclencheurs |
☐ Les temps composés | ☐ Les temps composés |
☐ Les hypothèses avec si | ☐ Les hypothèses avec si |
☐ Le passif et les relatifs composés | ☐ Le passif et les relatifs composés |
☐ Le discours indirect et le registre | ☐ Le discours indirect et le registre |
Vers le B2 : connecteurs plus nuancés, argumentation plus approfondie, concordance des temps plus stable, lexique plus abstrait et registres plus précis.
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