FrenchChoisir le bon registre
Associe chaque mot à une situation : ami, collègue ou administration.
- bosser [/bɔ.se/]
- travailler, registre familier
Je vais bosser après le cours. - travailler [/tʁa.va.je/]
- exercer une activité professionnelle, registre courant
Je vais travailler demain matin. - boulot [/bu.lo/]
- travail ou emploi, registre familier
J’ai beaucoup de boulot aujourd’hui. - emploi [/ɑ̃.plwa/]
- poste ou activité professionnelle, registre courant ou soutenu
Elle cherche un emploi à temps partiel. - bagnole [/ba.ɲɔl/]
- voiture, registre familier
Sa bagnole est devant la maison. - voiture [/vwa.tyʁ/]
- véhicule pour se déplacer, registre courant
Votre voiture est prête. - demander [/də.mɑ̃.de/]
- exprimer un besoin ou une question, registre courant
Je demande un document au secrétariat. - solliciter [/sɔ.li.si.te/]
- demander de manière formelle, registre soutenu
Je sollicite un rendez-vous avec le service. - acheter [/aʃ.te/]
- payer pour obtenir quelque chose, registre courant
J’achète un billet de train. - acquérir [/a.ke.ʁiʁ/]
- obtenir ou acheter, registre soutenu
L’entreprise acquiert un nouveau logiciel. - sympa [/sɛ̃.pa/]
- agréable, gentil, registre familier
Ton collègue est très sympa. - agréable [/a.ɡʁe.abl/]
- plaisant, registre courant ou soutenu
Votre accueil a été très agréable.
À l’oral, on entend souvent : Je vais → J’vais.
Dans un message formel, écrivez plutôt : Je vais.
Identifier et transformer
Repère le registre
La phrase « J’vais bosser après le cours » est de registre [___] .
La question « Avez-vous reçu mon message ? » utilise [___] .
Entre amis, pour exprimer « Nous ne pouvons pas venir ce soir », choisis : [___] .
Reformule selon la situation
Transforme en français courant : J’ai pas vu ton message. → Je n’[___] ton message.
Transforme en demande soutenue : Je veux un rendez-vous. → Je [___] obtenir un rendez-vous.
Transforme avec est-ce que : Quand arrivez-vous ? → Est-ce que vous [___] ?
Transforme à l’oral familier : Nous ne prenons pas le bus. → On [___] le bus.
Remplace le vocabulaire familier : Ma bagnole est au garage. → Mon [___] est au garage.
Deux messages, deux situations
Lisez ces deux textes.
Forum local
Salut ! J’ai raté mon rendez-vous à la mairie : le bus est jamais venu et j’ai pas pu prévenir. Vous savez si je peux repasser demain sans rendez-vous ? J’ai besoin de mon papier assez vite. Le site marche pas chez moi non plus. Merci pour vos infos !
Information municipale
Les usagers qui n’ont pas pu se présenter à leur rendez-vous peuvent solliciter un nouveau créneau auprès du service municipal. Il est recommandé de prévenir l’administration dès que possible et de se munir des documents nécessaires. La procédure est accessible sur le site de la mairie. Les demandes urgentes sont examinées selon la disponibilité du service.
- Pourquoi la personne du forum n’a-t-elle pas pu aller à son rendez-vous ?
- Que doivent faire les usagers qui souhaitent un nouveau créneau ?
- Quel texte s’adresse directement à des personnes qui cherchent une solution rapide ?
Mots utiles
- rater un rendez-vous — ne pas être présent à l’heure prévue
- prévenir — informer quelqu’un à l’avance
- usager — personne qui utilise un service public
- solliciter — demander de manière formelle
- créneau — horaire disponible pour un rendez-vous
- se munir de — prendre avec soi
- procédure — ensemble des étapes à suivre
- disponibilité — possibilité d’être libre ou accessible
Écrire au bon destinataire
Rédige quatre mini-messages. Au total : 40 à 80 mots. Conserve l’idée principale et le temps verbal.
Situation | Phrase à réécrire |
|---|---|
À l’administration | « J’ai pas eu le temps de répondre. » |
À un ami | « Nous souhaiterions obtenir un document. » |
À un collègue, dans un message courant | « Quand arrivez-vous ? » |
Dans une demande très formelle | « Est-ce que vous pouvez m’aider ? » |
Expressions utiles
- Bonjour,
- Madame, Monsieur,
- Désolé, je n’ai pas pu…
- On peut… ?
- Je souhaiterais solliciter…
- Pourriez-vous… ?
- Merci d’avance pour votre aide.
Vérification
- Le vocabulaire convient-il au destinataire ?
- La négation est-elle adaptée à l’écrit ou à l’oral ?
- La question utilise-t-elle une forme appropriée ?
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