FrenchQuel temps choisir ?
Choisissez la forme qui convient. Dites : « Je choisirais … parce que … ».
Temps | Fonction dans le récit | Exemple |
|---|---|---|
IMP | décor, habitude, action en cours | Le voisinage était très actif. |
PC | événement principal, rupture | L’usine a fermé. |
PQP | fait déjà terminé avant un autre passé | Des familles avaient déjà déménagé. |
Reconstruire la chronologie d’un quartier
Remettez les faits dans l’ordre, puis lisez le récit à voix haute.
Remettez les faits dans l’ordre chronologique.
- Il faisait très chaud dans l’immeuble.
- Les habitants avaient quitté l’immeuble.
- Un incendie a commencé.
Remettez les faits dans l’ordre chronologique.
- Le quartier était calme.
- La mairie avait annoncé le projet.
- Les voisins ont protesté.
Remettez les faits dans l’ordre chronologique.
- L’usine avait fermé.
- Beaucoup de familles sont parties.
- Les rues semblaient désertes.
Choisissez la combinaison qui respecte la chronologie.
- Quand Léa est arrivée, le débat [___] ; la salle [___] presque vide.
- Pendant que les journalistes [___] le quartier, une habitante leur [___] qu’elle [___] la pétition.
Complétez avec la forme demandée.
- Avant la rénovation, les murs [___] très abîmés.
- Quand le magasin [___] , les clients étaient déjà partis.
- Quand le magasin a fermé, les clients [___] déjà.
- À l’époque, les jeunes [___] souvent dans ce café du quartier.
Transformez oralement cette suite en récit plus riche :
La mairie a lancé un projet. Les habitants ont protesté. Le quartier était silencieux.
Ajoutez avant, déjà et un fait au plus-que-parfait.
Écouter un quartier qui change
Écoutez une première fois : quelle transformation sociale raconte ce document ?
Écoutez une deuxième fois : repérez un exemple de PC, d’IMP et de PQP.
- Où se déroule le reportage ?
- Comment était la vie du quartier dans les années 1960 ?
- Quelle situation existait déjà quand l’habitante est arrivée ?
- Quel événement a changé le quartier dans les années 1990 ?
- Relevez une action au PC, une description à l’IMP et une action au PQP.
Observer deux époques
Comparez les deux images. Produisez trois phrases liées :
Quand j’ai observé l’image B, … ; sur l’image A, … ; avant cette transformation, … déjà …
- Une découverte ou une visite au PC
- Une ancienne ambiance à l’IMP
- Un changement déjà accompli au PQP
Raconter un changement
Situation
Vous revenez dans un lieu qui a beaucoup changé : un quartier, une école, une entreprise, une ville ou un lieu de votre choix.
Commencez obligatoirement ainsi :
Quand je suis arrivé(e), il avait déjà fermé. Il faisait nuit…
Votre récit
Parlez pendant environ trois minutes.
À intégrer | Consigne |
|---|---|
Décor | 1 phrase à l’IMP |
Événements | 2 actions au PC |
Avant le récit | 2 faits au PQP |
Connecteurs | déjà, pendant que, soudain, après, avant, finalement |
Thème social | quartier, usine, voisinage, logement social, réforme ou changement social |
Parcours conseillé
- Avant : qu’est-ce qui avait déjà changé ?
- Décor : quelle était l’ambiance quand vous êtes arrivé(e) ?
- Rupture : qu’est-ce qui s’est passé soudain ?
- Conséquence : comment les habitants ont-ils réagi ?
- Fin : qu’est-ce qui a finalement changé ?
Écrire un récit social
Écrivez un récit de 100 à 180 mots sur un changement social en France.
Choisissez un sujet :
- la fermeture d’une usine ;
- la rénovation d’un quartier ;
- l’évolution des transports ;
- l’arrivée d’un service solidaire ;
- un changement dans la vie familiale.
Structure
Moment | Idées possibles |
|---|---|
Avant | situation déjà terminée, causes, habitudes perdues |
À cette époque | décor, voisinage, habitudes |
Un jour / puis | événement, réforme, fermeture, décision |
Quand | réaction des habitants |
Finalement | conséquence pour le quartier ou les familles |
À vérifier
- Un titre
- Un paragraphe
- Au moins 2 PC
- Au moins 2 IMP
- Au moins 2 PQP
- Au moins 4 marqueurs temporels
- Une conséquence finale pour les habitants
Phrases utiles
- Avant la réforme, …
- À cette époque, le quartier …
- Quand … est arrivé, …
- Les habitants avaient déjà …
- Pendant que …, …
- Soudain, …
- Après cette décision, …
- Finalement, …
Le récit à trois temps
Temps | Rôle | Exemple |
|---|---|---|
IMP | arrière-plan, habitude, action en cours | Le quartier était calme. |
PC | événement principal, changement | L’usine a fermé. |
PQP | fait terminé avant un autre moment passé | Les familles avaient déjà commencé à partir. |
Dites :
Dans mon récit, j’ai utilisé l’IMP pour …, le PC pour …, et le PQP pour …
Pour la prochaine fois
Enregistrez un récit de 60 à 90 secondes sur un changement dans votre ville, votre quartier ou votre famille.
Incluez :
- 2 phrases à l’IMP ;
- 2 phrases au PC ;
- 2 phrases au PQP ;
- 4 marqueurs temporels.
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